Abracadabra...

Kinder C


Mi idea de trabajar hoy con un sombrero de arlequín fue servirme de un conjuro para utilizarlo en el juego de aprender a realizar preguntas.


¿Cómo comencé?


Dibujando la cabeza de alguno de mis peques en la pizarra, a la que luego explorábamos por dentro para descubrir ¿qué había?.
"Un cerebro que tiene adentro unas ideas", concluyeron.
Como parecían no recordar de dónde venían las preguntas, les refresqué la memoria mostrándoles el signo "?" a la vez que les decía que tenían 10 000 de esas en la cabeza. Para demostrarlo les iba a sacar una con un conjuro.


Abracadabra...
Patas de cabra...
Que esta cabeza se abra!!

Y el sombrero pasaba de mi cabeza a la de algún peque.

¿Se abrió?, le decía al nuevo dueño del sombrero. Si me respondía que no, lo intentaba nuevamente con otra cabeza... hasta que comprendieran que si la cabeza se "abría" se le iba a salir una pregunta.

Me puse de ejemplo, mi cabeza se "abrió" y se me escapó una pregunta: ¿Por qué tenemos orejas?

A partir de mi ejemplo todas las demás cabezas se abrieron. Practicamos un ratito en el círculo y, luego, los envié a pensar una pregunta mientras pintaban un dibujo.

Este fue el resultado:

¿Por qué tengo el lápiz? Natalia.
¿Por qué me gustan las muñecas? Mª Paula.
¿Por qué hay mariposas? Susan.
¿Por qué a mi me gusta jugar con las MyScene? Gina.
¿Por qué me gusta jugar con las barbies? Brittany.
¿Cómo llegaste a ser teacher? Camila.
¿Por qué Santi pinta negro? Sebastián.
¿Por qué a mí me gustan las Bratz? Nicole.
¿Por qué hay pilots? Adrián.
¿Por qué se puso el sombrero Isa? Angeline.
¿Por qué el gorro se pone en la cabeza? Isabella.
¿Por qué mi mamá es muy inteligente? Sebastián.
¿Los humanos son negros? Felipe.
¿Por qué no me salgo de la línea? Ian.
¿Un caballito puede estar debajo del mar sin ahogarse? Sofía.